Як батьки й опікуни дітей віком до 6 років сприймають дитячі садочки та що від них очікують?

Про це йдеться в результатах дослідження «Ставлення та залученість батьків і опікунів у дошкільну освіту і розвиток дітей в Україні», яке в лютому 2026 провела Rating Group на замовлення UNICEF Ukraine (ЮНІСЕФ Україна) у співпраці з Міністерством освіти і науки України (МОН).

Відвідування дитячих садочків

Дитячий садочок відвідує більш як половина дітей віком до 6 років

• 55% батьків і опікунів дітей віком до 6 років зазначили, що їхня дитина зараз відвідує дитячий садок. 36% повідомили, що дитина не відвідує садок, ще 2% – що дитина записана, але наразі не ходить.
• Найвища частка відвідування зафіксована на Заході – 66%, найнижча на Сході – 37%.
• В обласних центрах садок відвідують 60% дітей, в інших містах – 57%, у селах – 47%.
• Серед тих, чиї діти записані або відвідують садок, 59% не очікували в черзі взагалі. 15% чекали менше одного місяця, 6% – 1–2 місяці, 4% – 3–5 місяців, 5% – від 6 до 12 місяців. Ще 9% чекали більше року.
• Електронною чергою при зарахуванні дитини до садочка користувалися 37% батьків і опікунів, 62% - не користувалися.
• Найчастіше електронну чергу використовували в обласних центрах – 59%. В інших містах цей показник становить 31%, у селах – 16%.

Чому батьки записують дітей до садочка

Дитячий садок сприймається передусім як середовище для соціалізації та раннього розвитку

• Головні причини запису дитини до садочка – можливість взаємодії дитини з однолітками (це вказали 77% батьків і опікунів, чиї діти записані або відвідують садок) і сприяння ранньому розвитку дитини (49%).
• Кожен четвертий респондент, чия дитина записана до садочку чи відвідує його, називає підготовку до структури та режиму школи (29%), перебування дитини в безпечному та розвивальному середовищі, коли батьки на роботі (28%), і те, що садок дає можливість батькам або опікунам продовжити працювати чи повернутися на роботу (28%).
• 22% говорять про ознайомлення дитини з академічними основами, а 21% – про розвиток незалежності, впевненості та особистісного зростання.

Чому частина дітей не відвідують садочок

• Серед тих респондентів, чиї діти не відвідують дитячий садок, 46% пояснюють це тим, що дитина ще не досягла відповідного віку.
• 21% зазначили, що немає змоги відвідувати садок через безпекову ситуацію. 10% вказали на відсутність садка в населеному пункті, 8% – на відсутність бомбосховища.
• Інші причини згадувалися рідше: недовіра до безпеки дитини з іншими людьми – 6%, відсутність групи для відповідної вікової категорії – 6%, транспортні труднощі – 5%, нестача коштів для оплати витрат, пов’язаних із садком, – 4%.

Досвід відвідування садочка

Більшість батьків і опікунів помічають позитивні зміни після початку відвідування садочка

• 76% респондентів зазначили, що після початку відвідування садочка помітили переважно позитивні зміни у своїй дитині.
• 16% говорять і про позитивні, і про негативні зміни. Лише 2% вказали на переважно негативні зміни, 4% не помітили змін.
• Найвищі оцінки задоволеності отримують базові сфери взаємодії та догляду: турбота про дітей, взаємодія з батьками, склад вихователів і працівників, розвиток комунікативних здібностей.
• Дещо нижче оцінюють розвиток навичок читання та математики, харчування, фінансову прозорість і підзвітність закладу, а також матеріально-технічне оснащення.

Які навички батьки вважають найважливішими

‍Ми попросили батьків обрати до трьох навичок, які вони вважають найважливішими для розвитку дитини.

Головними навичками для розвитку дитини батьки найчастіше вважають комунікацію та вміння виражати свою особистість

• Найчастіше батьки й опікуни називали взаємодію з дітьми – 40%, уміння виражати та відстоювати власну думку – 36%, взаємодію з дорослими – 32%.
• Кожен четвертий респондент (26%) позначив відповідальність і вміння робити вибір.
• Майже кожен п'ятий називає самообслуговування, безпечну поведінку, сенсорний розвиток і здоровий спосіб життя.
• Академічні та цифрові навички згадувалися значно рідше: математику назвали 5%, цифрову грамотність – 4%, громадянську свідомість – 2%, екосвідомість – 1%.

Яких послуг очікують від садочків

Серед батьків бачимо значний запит на сучасні, цікаві ресурси для розвитку дитини

• Найчастіше респонденти згадують побажання, щоб у садочку були сучасні та цікаві ігрові майданчики з різноманітним обладнанням – 59%.
• Серед інших питань матеріального забезпечення часто вказують оновлені технології в класі, сенсорні кімнати або простори для релаксації та стимуляції, інтерактивні підлоги або столи з навчальними технологіями (приблизно по 40%).
• Часто згадуються також можливості й активності, як-от логопедична терапія (45%), басейн і зайняття з іноземних мов (44%). Ще третина позначила екскурсії та поїздки, музичні й театральній програми та STEM-активності.

‍

Rating Group — одна з найбільших дослідницьких інституцій України, яка на ринку з 2008 року. Компанія зареєстрована в Україні та має значний досвід проведення соціологічних опитувань в Україні та за кордоном. До групи входять: Соціологічна група Рейтинг, дослідницька лабораторія Rating Lab, платформа Rating Online та Rating Call Center.